EL PEZ Nº 100

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ESCUELA DIOCESANA DE FORMACIÓN

Lecturas: 2Re 5,14-17 Sal 97 Tim 2,8-13 Lc 17,11-19

Reyes: Naamán el sirio se bañó en el Jordán y su lepra se limpió, y dijo: Ahora reconozco que no hay Dios en toda la tierra más que el de Israel, en adelante no serviré a otros dioses más que al Señor.

Salmo: El Señor revela a las naciones su salvación. El Señor ha hecho en mi vida maravillas.

Timoteo: Haz memoria de Jesucristo resucitado. Es doctrina segura, si morimos con él viviremos con él.

Lucas: Jesús se encuentra con diez leprosos: “Jesús ten compasión de nosotros”, les dijo: Id a presentaros a los sacerdotes (lo habrían hecho mil veces) y yendo de camino se curaron, y uno de ellos se volvió dándole gracias. ¿Y los otros nueve?. Vete tu fe te ha curado.

SIGNOS QUE VAMOS A UTILIZAR:

• Un gran cartel con la Palabra “GRACIAS”

• Un grupo de niños van a salir a que se les pregunte ¿cuáles son las cosas más importantes que tienes en tu vida?: unos van a contestar que: La Play station, el ordenador, la TV, la bicicleta, la salud, el dinero, la casa, la familia….. y vamos a preguntar al resto ¿qué les parece más importante? Y los vamos a poner en orden en base a lo que la mayoría les parezca lo más importante.

• Tratemos de enfocar la idea para que lo más importante, lo que más necesitamos para sentirnos felices es LA FAMILIA, o sea, EL AMOR.

HOMILÍA

1) En este comienzo de curso la Palabra nos habla hoy ¿De? (leer el cartel) agradecimiento, porque es necesario que reconozcamos todo lo bueno que tenemos, y demos las gracias a todos los que hacen que esto nos ocurra.

2) Tratemos de explicarlo…… ¿le has dado alguna vez un abrazo y un beso a alguien? ¿a quien? ¿por qué? …. mis padres, familiares… porque me quieren.

a) ¿pero a que normalmente no le damos un abrazo a una silla, mesa, cama, plato? ¿por qué? … porque no tienen sentimientos, corazón, nos nos pueden transmitir lo que nos queremos y nos ayudamos.

b) Nosotros tenemos sentimientos, y nos queremos y nos lo demostramos. Reaccionamos con alegría ante el bien y con enfado y tristeza ante el mal.

Grandes modelos del catequista - San José de Calabaza

S. José de Calasanz *  (1556-1648)

Modelo de catequistas y educadores de la fe

   

     Este santo aragonés de Peralta de la Sal marchó a Roma apenas fue ordenado sacerdote para crecer es dignidad ante el mundo y terminó allí creciendo en heroica caridad ante Dios, por sus actos de catequista parroquial, de caridad con los más abandonados Por su amor a los niños pobres de Roma organizó un Instituto de escuelas piadosas ( escolapios se llamaron sus centros ) y se extendió pronto por todo el mundo.

     Fundador de los “Clérigos regulares de la Madre de Dios y de las Escuelas Pías”  (Escolapios) en 1617. Tenía entonces ya 60 años cuando comenzó su aventura pedagógica. La tradición dice que de niño oyó una voz que le decía: “Mira, José, a ti se ha confiado el pobre; tú serás el amparo de los huérfanos”. Ese ideal inspiró los pasos de toda su vida espiritual, apostólica y social. Desde el momento en que comprendió que ayudar a los necesitados era más impor­tante que los beneficios eclesiásticos, abandonó sus primeros deseos humanos y comenzó su vida de sacrificio y santidad.

Había nacido en 1556 en Peralta de la Sal, Huesca, en humilde familia de artesanos. Estudió Filosofía y Artes en la ciudad de Lérida. Se hizo Bachiller y de 1572 a 1575 estudió ambos Dere­chos. Ordenado sacerdote actuó como párroco de  Ortoneda y de Claverol.  En 1591 renunció a su beneficio eclesiásti­co, con el fin de dedi­carse más plenamente al ministerio pastoral que le resultaba más conforme con su espíritu. En este año se doctoró en Teolo­gía.

En Febrero de 1592 llegó a Roma. Prote­gido por el Carde­nal Marco Antonio Colo­nna, en cuyo palacio prestaba diversos servicios, se afilió a la “Con­gregación de la Doctrina Cristiana” y se dedicó los domingos a la en­se­ñanza cate­quística en las parroquias. En 1596, en la sacristía de Sta. Dorotea, en el Trastevere, centró sus actividades ca­tequísti­cas y ese año concibió la idea de crear unas es­cue­las más estables.

     En 1600 perfiló ya su orientación preferente a los pobres. Abrió una escuela gra­tuita con varios com­pañeros. Se asoció a la “Con­grega­ción de la Madre de Dios”, fun­dada por Juan Leonar­di, pero se separó pron­to  para fundar sus propias escuelas. Clemente VIII le animó a conti­nuar las escuelas, que se fueron extendien­do por la ciudad de Roma; promovió una socie­dad sin votos, la cual se consolidó entre sus primeros cola­bora­do­res. En ocho años llegó a juntar unos 80 maes­tros, de los que sólo cinco quedarán fieles más tarde.

HOMILÍA DE JUAN GARCÍA PARA MISAS CON NIÑOS - DOMINGO 27 T.O. CICLO C

Lecturas: Habacuc 1, 2-3; 2, 2-4 Salmo 94 Timoteo 1, 6-8. 13-14 Lucas 17, 5-10

Habacuc: ¿Hasta cuando clamaré al Señor sin que me escuche, por qué me haces ver tantas desgracias a mi alrededor? La visión del Señor llagará en su momento, porque el injusto morirá, pero el justo vivirá por su fe.

Salmo: Ojalá escuchéis hoy la voz del Señor, no endurezcáis el corazón. Demos vítores a la roca que nos salva.

Timoteo: No te avergüences de dar testimonio de nuestro Dios. Dios no nos ha dado un Espíritu cobarde. Toma parte en los duros trabajos del evangelio. Ten siempre delante de Ti la visión del amor de Cristo.

Lucas: Señor, auméntanos la fe – Si tuvieseis fe como un granito de mostaza, moveríais montañas. Trabajad por el evangelio, y haced lo que tenéis que haced.

Signos que vamos a utilizar:

A Un niño le tapamos los ojos con un pañuelo, y un grupo de cuatro o seis le van a sostener mientras él se tira de espaldas confiando en ellos. Esta misma experiencia la haremos de nuevo complicando la situación dejándolo que se tire desde lo alto de una silla, confiando en los que le van a sostener. ¡qué difícil es tener confianza!

HOMILÍA

1. Vivimos en la época de la desconfianza. Hace unos años la gente se apretaba la mano y se juraba lealtad y eso nunca se rompía. Se casaban y se juraban fidelidad y eso no se rompía.

a. Ahora estamos viviendo una etapa de desconfianza total: Ya hay padres que no confían en sus hijos que los dejan tirados cuando son mayores y más los necesitan, o hijos que no confían en sus padres porque ya no los educan y le dan de todo o les importa poco que aprueben o no; o matrimonios que no confían en los otros….

b. Y si no confiamos en nadie, si no tenemos quien nos quiera o amigos en los que confiar ¿Qué hacemos cuando la vida nos pone ante problemas y circunstancias difíciles, que siempre llegan?

2. Porque hay veces que vamos equivocándonos por la vida…… parece que no vemos los obstáculos y las trampas que hay en nuestro camino. Vamos como si fuésemos con los ojos tapados (TAPAMOS LOS OJOS A UN NIÑO VOLUNTARIO Y GUIADO POR OTRO LE HACEMOS QUE ANDE ALREDEDOR DEL ALTAR TROPEZANDO EN LO QUE NO VE)

a. Estos tropiezos son normales en la vida: mi amigo no me presta lo que necesito y no tengo a quién pedirlo, mi madre no confía en mí porque estoy suspendiendo las notas, yo no confío en dejarle mi bici a uno que se que está loco y me la puede romper…….

3. Pero ¿qué pasa cuando a nuestras vidas llegan de verdad los problemas?

a. ¿Cuándo estoy enfermo y espero que vengan a visitarme y a traerme los deberes para que no pierda el cole? ¿Qué pasa cuando me acusan de algo que ha desaparecido y soy inocente y nadie me cree? ¿a quién contarle mis preocupaciones, mis sentimientos?

4. Las lecturas hoy, parecen particularmente actuales (1ª lectura: ¿por qué me haces ver tantas desgracias a mí alrededor, Señor? ¿Cuándo llegará la salvación?)

a. Es nuestro grito de impotencia ante los males del mundo, y ante nuestro propio sufrimiento.

b. Porque las pruebas que la vida nos pone, a veces son tan duras, que nos hacen dudar de todo y de todos, incluso del amor que Dios nuestro Padre nos tiene........

5. Y la respuesta de Dios, es la que hoy nos sigue dando:

Primavera misionera en la Iglesia – El Video del Papa 10 – Octubre 2019

Presentación Programación Pastoral 2019-2020